黑龍江、甘肅、吉林、安徽、江西、貴州、廣西7個省份公布了“新高考”改革方案，這意味著我國第四批高考綜合改革已經(jīng)啟動。第四批高考綜合改革將于2024年秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生開始實(shí)施，到2024年時落地。

9月15日，黑龍江、甘肅、吉林、安徽、江西、貴州、廣西7個省份公布了“新高考”改革方案，這意味著我國第四批高考綜合改革已經(jīng)啟動。第四批高考綜合改革將于2024年秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生開始實(shí)施，到2024年時落地。接下來就跟隨小編一起看看事情的具體經(jīng)過吧！

7省份高考將取消文理分科事件始末

全國統(tǒng)一考試科目包括語文、數(shù)學(xué)、外語(含英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語)3門科目，不分文理，使用全國卷。選擇性科目由學(xué)生根據(jù)高校選科要求,結(jié)合自身特長興趣,首先在物理和歷史中選擇1門，再從思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)中選擇2門,即“點(diǎn)擊咨詢按鈕與我們聯(lián)系”模式。

總之，第四批高考綜合改革有幾個共同特點(diǎn)，首先，均采用“點(diǎn)擊咨詢按鈕與我們聯(lián)系”模式。其中，“3”為語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考科目；“1”為選擇靠前科目（在物理或歷史中選擇1門）；“2”為再選科目科目（在化學(xué)、生物、思想政治、地理4門中任選兩門）。

網(wǎng)友熱議

關(guān)于7省高考將取消文理分科的事情，一些網(wǎng)友也引發(fā)了熱烈的討論，有的人認(rèn)為這個是好事，可以根據(jù)自己的興趣來選擇，有些人認(rèn)為這樣子改革對孩子不好，全民健康網(wǎng)整理了部分網(wǎng)友的觀點(diǎn)，大家可以看看。

起不來的貓貓看著比較科學(xué)，能賦予學(xué)生更多的選擇權(quán)利。只不過選擇靠前1太難了，物理難都知道，但其實(shí)學(xué)過文科的也都有感受，歷史也是越學(xué)越難，不是初中那種簡單的，考什么年代發(fā)生了什么事兒。發(fā)如雪這個挺麻煩的，那高校錄取的時候可怎么錄?。渴强纯偡謫?？歷史專業(yè)錄取選擇靠前科目為物理的嗎？物理專業(yè)錄取選擇靠前科目為歷史的嗎？如果不的話，那就需要單列某科目成績嗎？考的時候是不是還得先咨詢未來想上的大學(xué)專業(yè)是否需要必考科目成績？？這真的是很頭大。日光夢想家其實(shí)報文理只是一次選擇，還有一個重要選擇就是大學(xué)的時候選專業(yè)，有很多理科生在大學(xué)選了一個偏向文科的專業(yè)的，因?yàn)槠鋵?shí)高中的時候什么的都不懂，很多人報專業(yè)的時候?qū)I(yè)名稱都沒聽過，大概看到名字就亂填的。

完善教育制度是重要環(huán)節(jié)

我國高考制度不斷改進(jìn)完善，初步形成了相對完整的考試招生體系，為學(xué)生成長、國家選才、社會公平作出了歷史性貢獻(xiàn)，在提高教育質(zhì)量、提升國民素質(zhì)發(fā)揮了不可替代的重要作用。

完善的教育制度有以下幾個方面：

1、完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度

• 普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試。合格性考試成績是高中畢業(yè)的主要依據(jù)，選擇性考試成績計入考生總成績，是普通高校招生錄取的重要依據(jù)。

2、健全普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度

• 評價內(nèi)容包括思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動與社會實(shí)踐等5個方面，客觀記錄學(xué)生成長過程，形成綜合素質(zhì)評價檔案，作為高校招生錄取參考。

3、深化普通高等學(xué)校招生改革

• 普通高校招生錄取依據(jù)統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語科目成績和學(xué)業(yè)水平考試3門選考科目成績，參考綜合素質(zhì)評價，即“兩依據(jù)、一參考”錄取模式。

4、完善高職分類考試招生錄取

• 實(shí)行高等職業(yè)教育分類考試招生，高職院?？荚囌猩c普通高校本科考試招生相對分開。高職分類考試招生在每年春季進(jìn)行，分為高職單獨(dú)考試招生和高職對口考試招生兩類。

總之，文理不分科也就意味著文理科都要學(xué)，學(xué)生將文理科全面發(fā)展，高考的時候可以充分發(fā)揮自己的特長，但文理科都學(xué)無異于增大了學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，高中生正處于身體和心理的發(fā)育階段，過大的學(xué)習(xí)任務(wù)不利于學(xué)生的身心健康。

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