據了解，這名“虎爸”毛某自己博士畢業(yè)，對兩個孩子的要求很高，妻子稱，雖然兒子小明在讀小學一年級，女兒還在讀幼兒園，但毛某經常向兩個孩子教授中學甚至大學的知識，讓兩個孩子學習文言文和高等數學，并要求他們學習至深夜，孩子不明白學不懂，他經常侮辱謾罵，甚至毆打。

望子成龍、望女成鳳是每一位家長的期盼，生怕孩子輸在“起跑線”上，南京的一名博士“虎爸”竟逼著7歲的兒子和5歲的女兒學習文言文和高等數學，這引起了眾多網友的不適應。

博士虎爸逼5歲女兒學高數

父母都希望好好教育孩子讀書學習，南京一名博士“虎爸”就有點操之過急了，他讓1年級的兒子和幼兒園的女兒學文言文和高等數學，還經常施以辱罵和毆打……無奈之下，孩子母親只能向法院“求援”。

在公安民警、婦聯(lián)工作人員、學校老師介入協(xié)調的過程中，毛某一直未能認識到其教育方式失當的問題，反而認為其管教孩子僅為“家務事”，拒絕接受協(xié)調，鄭女士遂向法院求助，日前，南京市建鄴區(qū)人民法院通過簽發(fā)人身安全保護令，最終化解了這起因家庭教育方式失當引發(fā)的糾紛。

網友觀點

毛某激進式的教育方式給孩子帶來精神傷害，這種教育方式很多人非常不滿，于是網友在網上展開熱烈的討論，一些人也在網上發(fā)表了自己看法，全民健康網整理了部分網友的觀點，大家可以看看。

索貝三千里解決辦法很簡單，這虎爸不是博士嗎，即然是要前衛(wèi)，那就以身作則，你先解決世界七大數學難題，一天沒解決，你就一天抽自己一百嘴巴。豆了個芽魔怔的人啥都干得出來，我認為這不是書呆子氣，應該是男方心里出問題了，5歲學高數，大概愛因斯坦也搞不定吧.....湖畔小麗什么虎爸，這純粹腦子有病，不會當爸就別當，有些父母就是喜歡把自己的觀念強加在自己孩子身上，最煩這種家長了，上帝視角一樣，孩子學習本來就是要鼓勵的，果然不是所有人都配當家長的。

博士“虎爸”的教育觀存在四大誤區(qū)

根據學生的身心發(fā)展規(guī)律，學生基本上要到上大學才能初步接受“高等數學”的理解和運算，讓小學六七歲的孩子，常常熬夜來學習“高等數學”，這完全是違背學生成長規(guī)律，我們可以看到，“博士虎爸”毛先生的教育觀確實存在一些誤區(qū)：

1、違背孩子身心發(fā)展規(guī)律的教育行為

毛先生認為，越早讓孩子接觸和學習，對孩子越有利，所以他讓7歲兒子和5歲女兒學習文言文和高等數學，無視孩子的身心發(fā)展水平和實際接受能力，這種“揠苗助長”的做法是完全錯誤的。

2、把自己的“學習理想”強加到孩子身上

讓如此幼小的孩子學習“高等數學”，這恐怕和他自己的“博士身份”關聯(lián)十分緊密，自己讀了博士，難道也非要逼迫孩子讀博士，自己在高等數學領域的特長能力和學習聯(lián)想，竟然轉移到孩子身上，這是荒唐的。

3、辱罵自己的孩子也犯法

如果長期辱罵自己的孩子，給孩子帶來嚴重的心理傷害，這也是違法的，只要孩子和家人提起訴訟，“虎爸”就得吃官司，在本案中，毛先生的行為被認定為“精神侵害”，也是家庭暴力的一種，法院也因此進行了強硬干預。

4、不可通過家長權威來逼迫孩子學習

家長通過自己的權威手段，逼迫孩子學習的做法是不對的，小學兒童和幼兒園孩子的學習，主要是依靠“教學活動”來實施和完成的，只有通過實際的“教學活動”，兒童才能把握讀、寫、算等基本知識和能力，靠逼迫，靠說教，這種教育方式對于小學兒童來說都是錯誤的。

讓孩子贏在起跑線是每位做父母的想法，但是對于南京的這名“博士虎爸”的逼迫式教育，家長們也應該反思自己是否也曾這樣做過，孩子的教育要循循善誘，不可操之過急，過于激進的教育無異于揠苗助長。